STATAでSEM

自分のデータで試してみたい分析方法があって、STATAのマニュアルを読んでいるのだが、ちょうど近いものがあった。

本年度の日本心理学会で発表したときはMplusで分析したのだが、STATAでも同じことが実行可能らしい。具体的にはロジスティックで使うような二値変数と連続変数を両方とも従属変数として扱い、二値変数はlogitで、連続変数は通常のSEMと同じように推定する、という方法である（このマニュアルに載ってるのはlogitとポワソンなのでちょっと違うけど、combined modelという意味では同じ）。

logitの方はオッズ比が出せるので、臨床的にも結果を報告しやすいのがメリットだと思うし、二値変数と連続変数が混在するのはよくあることなので、使えそうな方法だと思う。

ただ、この方法だとFitが出ないので、今ひとつなんだよなぁ。やっぱり出た方がいいんだけど、分布が違うものを同時に推定しているので、そりゃ普通に考えるとFit計算できないんだろうなぁ。

自分は統計の専門家ではないので、他人任せになってしまうんだけど、近似値でいいので計算して出力してくれる機能を誰か作ってくれないかなぁ。お願いします。

STATAマニュアル

https://www.stata.com/manuals13/sem.pdf

関西国際大での非常勤終了

関西国際大での集中講義も終了。

こちらは3日で15コマ、朝9時から18時までを3日間。

筑波と比べると、やはり慣れ親しんだ場所ということもあり、

精神的な疲れは少なかったと思う。

でも体はしんどいけどね。さすがにね。

個人的メモ：おっきりこみ

※個人的メモです。

先日の非常勤で学生から聞いた、群馬の「おっきりこみ」について興味がわいたので調べてみたが、山梨の「ほうとう」に似ている料理で、大きく違うのはかぼちゃが入っているかどうか、味付けが醤油か味噌か、という点らしい。
今度また東京に行くので、おっきりこみを食べることが出来る店を探してみよう。
さすがに鹿児島とか神戸にはないだろうなぁ。。。

栃木の「しもつかれ」も食べてみたいけど、そっちは多分インパクトがあると思うので、何かのご縁を待ちたいと思う。

2018年度の臨床発達心理学の授業について

2018年度の臨床発達心理学の授業は、本年度の内容を公認心理師対応（健康・医療心理学）のために、若干アップデートしたものになる予定です。

しかし、もともと公認心理師対応を意識して実施している授業内容ですので、本年度から大幅に変わるわけではありません。

こちらの授業も毎回グループワークを含む授業展開をしていますので、何卒ご了承下さい。

ちなみに本年度は学生数がかなり少なかったので、グループワークと言いつつも、先生を含めて雑談をしながらワイワイ進めて行くような感じでした。

学期の途中からは、提案を川柳でまとめて発表させるということをしましたが、当初に比べて、学期の終わり頃になると学生の川柳がかなりセンスが良くなってきた印象があります。

次年度にも期待したいと思います。

2018年度の生涯発達心理学の授業について

来年度の生涯発達心理学の講義は、本年度とは少し違った内容になります。

本年度の授業では、思春期以降を含む、生涯発達の視点からの授業だったのですが、次年度はもう少し老年期に焦点を当てた形での授業を展開する予定です。

また、本年度授業を履修した学生の皆さんはご存じだと思いますが、ほぼすべての回でグループワークおよび発表をしますので、その旨をご了承下さい。